Wir setzen uns mit folgenden Fragestellungen auseinander: Was bedeutet Selbstbestimmung pädagogisch und rechtlich für inklusive Wohnformen? Welche Besonderheiten ergeben sich in inklusiven Projekten und wie können wir diesen begegnen um ein selbstbestimmtes Zusammenleben zu gestalten? Und was bedeutet das für mich als Assistenzkraft im Arbeitsfeld des inklusiven Wohnens?

• Was bedeutet Selbstbestimmung im inklusiven Wohnen?
• Chancen und Herausforderungen für die Selbstbestimmung im inklusiven Wohnen
• Die eigene Rolle und Haltung als Assistenzkraft entwickeln und reflektieren -Selbstbestimmung und Partizipation als Assistenzkraft fördern und stärken
• Strukturen und Werkzeuge: Input und Austausch zu Instrumenten und Techniken für den WG Alltag